В рамках сетевого взаимодействия, между МАОУ-Грязновская СОШ и Тыгишская СОШ, на базе МАОУ-Тыгишской СОШ для учащихся прошла игра "Собери модель по памяти".

 Педагог показывает детям в течение нескольких секунд модель из 3-4 деталей, а затем убирает её. Дети собирают модель по памяти и сравнивают с образцом. "Запомни и выложи ряд" Выставляется ряд деталей с соблюдением какой-либо закономерности. Педагог подчёркивает, что для лучшего запоминания надо понять закономерность с которой поставлены детали в образце. Дети в течение нескольких секунд рассматривают образец и затем выставляют то же по памяти.

В рамках сетевого взаимодействия, между МАОУ-Грязновская СОШ и Тыгишская СОШ, на базе МАОУ-Тыгишской СОШ для учащихся прошла игра «Что? Где? Когда?». Игра включала в себя два тура: первый тур – отборочный, второй тур - игра «Что? Где? Когда?».

В первом туре учащимся необходимо было выбрать шесть лучших игроков. Им задавались вопросы, и, кто быстрее ответит на вопрос, то получает орден.

Во втором туре выбирают капитана. Потом команда запускает волчок и определяете вопрос учителей. Вопросы будут выведены через медиапроектор на экран. Команде даётся определенное время на обдумывание, командла может дать досрочный ответ и использовать дополнительное время на другой вопрос. Ответив на вопрос правильно, команда зарабатываете 1 очко, в случае неправильного ответа очко переходит команде учителей. Игра идёт до 6 очков.

В рамках сетевого взаимодействия, между МАОУ-Грязновская СОШ и Тыгишская СОШ, на базе МАОУ-Тыгишской СОШ для учащихся прошла игра «Крокодил». Цель: закреплять цвет и форму. Оборудование: кирпичики LEGO Педагог раздаёт детям кирпичики  и предлагает посоревноваться - кто быстрее соберет модель крокодила После выявления победителя педагог демонстрирует  модель крокодила и объясняет систему, по которой надо было его составлять чтобы не пропустить ни одного варианта.

В рамках сетевого взаимодействия, между МАОУ-Грязновская СОШ и Тыгишская СОШ, на базе МАОУ-Тыгишской СОШ для учащихся прошла игра "Что изменилось? ", "Чего не стало? "

Цель: развивать зрительное внимание, ориентировку в пространстве; продолжать формировать представления о цвете и форме предметов; способность обозначать свои действия словами. Оборудование: кирпичики LEGO Педагог показывает детям модель из 5-7 деталей в течении некоторого времени. Затем закрывает модель и меняет в ней положение 1-2 деталей или заменяет 1-2 детали на другие. После чего опять показывает модель и просит рассказать, что изменилось.

В рамках сетевого взаимодействия, между МАОУ-Грязновская СОШ и Тыгишская СОШ, на базе МАОУ-Тыгишской СОШ для учащихся прошла игра "Назови похожий предмет".

Цель: развитие зрительного внимания, наблюдательности и связной речи. Взрослый просит ребенка назвать предметы, похожие на разные геометрические фигуры, например, «Найди, что похоже на квадрат» или найди все круглые предметы. В такую игру легко можно играть в путешествии или по пути домой.