В конце беседы была проведена игра «Планета добра и зла». Учащиеся вышли из класса, а потом вошли в него с условием будто бы они попали на планету зла. Учащимся дозволялось вести себя грубо по отношению к другим, делать какие то неприличные вещи (в рамках допустимого). После этого учащихся вывели из класса и снова запустили при условии, что они попали на планету добра. Ученики старались вести себя подчеркнуто вежливо, помогали друг другу… на этом вот контрасте двух планет сразу после игры были подведены итоги: на какой из планет учащиеся хотели бы жить и почему.